PISA-D - Ciencias - Porcentaje de alumnos que que lograron el nivel mínimo de proficiencia (Nivel 2)
El indicador muestra el porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel mínimo de proficiencia en ciencias, entendido como: aptitudes mínimas de los estudiantes para enfrentarse a tareas que requieren al menos una capacidad y disposición mínimas para pensar de manera autónoma. Los alumnos que lograron el Nivel 2 de desempeño en adelante son considerados parte de este nivel de proficiencia.
En Ciencias implica que los estudiantes pueden recurrir a sus conocimientos básicos sobre contenidos y procedimientos científicos para interpretar datos, identificar la pregunta que se está haciendo en un experimento sencillo o determinar si una conclusión es válida a partir de los datos proporcionados.
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Indicador: PISA-D - Ciencias - Porcentaje de alumnos que que lograron el nivel mínimo de proficiencia (Nivel 2)
Código: 666
Interpretación: El indicador muestra el porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel mínimo de proficiencia en ciencias, entendido como: aptitudes mínimas de los estudiantes para enfrentarse a tareas que requieren al menos una capacidad y disposición mínimas para pensar de manera autónoma. Los alumnos que lograron el Nivel 2 de desempeño en adelante son considerados parte de este nivel de proficiencia.
En Ciencias implica que los estudiantes pueden recurrir a sus conocimientos básicos sobre contenidos y procedimientos científicos para interpretar datos, identificar la pregunta que se está haciendo en un experimento sencillo o determinar si una conclusión es válida a partir de los datos proporcionados.
Método de cálculo y fórmula: Se divide la suma de estudiantes cuyos puntajes pertenecen mínimo al Nivel 2, con el total de estudiantes evaluados. El resultado de multiplica por 100 para ser expresado como porcentaje.
Datos requeridos: Cantidad de alumnos evaluados y clasificación de sus puntajes.
Desagregación: Países.
Fuente de información: OCDE - PISA D (2018)
Periodo: 2017
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